了下来，只剩下方言、任老，安东，还有门口的李冲和王风。
任老起身给方言倒了杯热茶，往沙发上一坐，端着茶杯笑了：
“今天过来，不光是为了这一个患者吧。说吧，还有什么事，但凡跟中医沾边的，我老头子能帮的，绝不含糊。”
方言也不绕弯子，接过茶杯放在桌上，神色认真了几分：
“还是任老了解我。今天过来，除了帮您看看这个患者，还是昨天找你的那事儿，想和你商量下，提提意见。”
“是咱们新中医学校的教学问题。”
“哦？”任老挑了挑眉，往前凑了凑，“怎么？你发现什么问题了？”
“大纲的底子没问题，各位前辈把中医基础的框架搭得很稳，孩子们背《内经》、认穴位、记汤头，基础打得很扎实。”方言先肯定了一句，才接着说出了自己的顾虑，“但我昨天去学校看了一眼，发现了个问题一一孩子们只会死背条文，根本不知道背的这些东西，临床上该怎么用。就说十二经络循行，孩子们背得滚瓜烂熟，可真到了病人身上，连取穴分寸都拿不准；《黄帝内经》背得再熟，连个最基础的感冒发烧都不会辨证，这不是本末倒置了吗？”
任老手里的茶杯顿了顿，脸上的笑意慢慢收了，眉头微微蹙了起来，显然是听进去了。
“中医是门实践的学问，不是光靠背书就能学会的。”方言语气恳切，“咱们办这个少儿班，是为了给中医培养接班人，不是培养只会背书的书呆子。所以我想跟您商量，能不能在西苑医院，或者是东直门医院，或者针灸医院，开个专门的教学诊室，给孩子们设一门临床见习课？”
“甚至我们协和那边中医科也可以当做教学场地。”
“意思是……让孩子们到医院见习？”任老说道。
方言点点头，说道：
“嗯，就是这个意思，我认为现在这个模式，更像是大学的感觉，其实我认为更应该学中医世家的方式。”
“现在咱们中医药大学的本科生，都有个毛病一一书本背得比谁都熟，一到临床接诊，手就抖，脑子就空，学和用完全脱节了！而且中医这门手艺，从来都师带徒、临床带教出来的，光靠在教室里啃书本，能啃出什么好中医来？”
“中医大学这块儿不好改，现在刚起来的新中医学校反倒是好改一些。”
“不用孩子们上手扎针、开方，就是每周六上午，腾出两个课时，让他们来诊室里观摩，看看咱们怎么接诊、怎么