点。食堂能恢复，宿舍如果只是少量周转老师住，也能改。”
“但如果要上标准化实验室、录播教室、音乐美术功能室，就得再加时间。”
周伯明这时候终于开口了。
“标准化实验室，第一阶段可以先缓。”
大家都看向他。
周伯明走到图纸前，手指点了点：“先解决的是开学，不是评优！高一高二基础教学，普通教室、教师办公室、教务和班主任管理链，先立起来。实验室、功能教室，可以分批补。”
这话很实。
也说明他已经不只是站在“愿不愿意”的角度了，而是在替这件事认真算可行性。
楚天河看着他：“你现在还觉得这是给地产商擦屁股吗？”
周伯明沉默了一下，回得也直接。
“如果只是把东城名郡那批孩子塞进来，那是。”
“如果是借这个口子，真把新区中学的骨架先立起来，那不是。”
这就算松口了一半。
可还没完全松。
因为最难的，从来不是场地，而是人！
楚天河点了点头，直接问到根子上：“你担心什么，摊开说。”
周伯明也不绕。
“第一，师资。别说分校，哪怕是临时校区，没有一中本部骨干压阵，家长不会认，教学秩序也起不来。”
“第二，管理。一个学校不是把学生装进去就算开学，教务、年级组、班主任链条、教研组、考试管理，都得成体系。”
“第三，名分。如果只是临时借个地方办班，不给清楚定位，那老师过去心里不稳，家长也会觉得这只是过渡安置点，不是真学校。”
楚天河听完，点了点头：“说得对。”
李国成赶紧插话：“新区这边可以负责场地和建设配套，后勤保障也能跟上。但师资和学校管理，确实得一中点头。”
顾言这时候走到图纸边上，手里转着笔，忽然开口。
“那就别把这事说成‘借地方办班’了。”
“直接按一中分校的过渡校区来做！”
屋里一下安静了。
新区教育办的人先吓了一跳：“顾主任，这个名头是不是太快了？”
“快吗？”顾言抬眼看他，“家长被人拿一中卖房的时候，你们怎么没觉得快？”
那人立刻闭嘴。
顾言继续道：“现在最怕的，是一边想平事，一