点。食堂能恢复,宿舍如果只是少量周转老师住,也能改。”
“但如果要上标准化实验室、录播教室、音乐美术功能室,就得再加时间。”
周伯明这时候终于开口了。
“标准化实验室,第一阶段可以先缓。”
大家都看向他。
周伯明走到图纸前,手指点了点:“先解决的是开学,不是评优!高一高二基础教学,普通教室、教师办公室、教务和班主任管理链,先立起来。实验室、功能教室,可以分批补。”
这话很实。
也说明他已经不只是站在“愿不愿意”的角度了,而是在替这件事认真算可行性。
楚天河看着他:“你现在还觉得这是给地产商擦屁股吗?”
周伯明沉默了一下,回得也直接。
“如果只是把东城名郡那批孩子塞进来,那是。”
“如果是借这个口子,真把新区中学的骨架先立起来,那不是。”
这就算松口了一半。
可还没完全松。
因为最难的,从来不是场地,而是人!
楚天河点了点头,直接问到根子上:“你担心什么,摊开说。”
周伯明也不绕。
“第一,师资。别说分校,哪怕是临时校区,没有一中本部骨干压阵,家长不会认,教学秩序也起不来。”
“第二,管理。一个学校不是把学生装进去就算开学,教务、年级组、班主任链条、教研组、考试管理,都得成体系。”
“第三,名分。如果只是临时借个地方办班,不给清楚定位,那老师过去心里不稳,家长也会觉得这只是过渡安置点,不是真学校。”
楚天河听完,点了点头:“说得对。”
李国成赶紧插话:“新区这边可以负责场地和建设配套,后勤保障也能跟上。但师资和学校管理,确实得一中点头。”
顾言这时候走到图纸边上,手里转着笔,忽然开口。
“那就别把这事说成‘借地方办班’了。”
“直接按一中分校的过渡校区来做!”
屋里一下安静了。
新区教育办的人先吓了一跳:“顾主任,这个名头是不是太快了?”
“快吗?”顾言抬眼看他,“家长被人拿一中卖房的时候,你们怎么没觉得快?”
那人立刻闭嘴。
顾言继续道:“现在最怕的,是一边想平事,一