常住家庭里，初中升高中的预估数量有吗？”
新区教育办主任赶紧翻平板。
“有。今年大概还不算太高，但明后年会明显往上走，主要是前两年交房多，孩子集中到了这个年龄段。”
顾言点了点头。
这就对上了。
新区现在不是没孩子，而是孩子的潮水，刚到门口！
今天不动，明天只会更紧！
周伯明站在那块空地边，一直没说话。
楚天河知道他在看什么。
他看的是办学的骨架。
这地方以后当然能建学校，可“以后”，解决不了“现在”。
楚天河转头问李国成：“现成能改的呢？”
“有一个。”李国成立刻接话，“原新区培训中心旧楼，后来又挂过职业教育实训点，这两年闲置得多，教室框架都在，操场也能改。”
“离这儿远不远？”
“十分钟车程。”
“去看。”
车队很快又动了起来。
第二站在新区偏东一点。
原来的培训中心院子不算小，大门旧了，但主体楼还在。三栋楼，两高一低，前面有片操场，塑胶面层老化了，边上的看台也掉了漆。
进楼一看，教室有，办公室有，食堂和宿舍条件一般，但也不是不能收拾。
楚天河进去后没让人先讲，而是自己一路走，一间间看。
看教室面积，看走廊宽度，看厕所，看配电和消防，看操场到主楼的动线。
这是他一贯的路子。
纸面上听一百句，不如自己亲自踩一遍！
周伯明也跟着走。
走到二楼一间旧教室门口，他推开门，先看采光，再看黑板位置，最后看后排到讲台的距离。实验中学那套校长式的习惯，一看就看得出来。
顾言则不看黑板。
他盯的是天花板漏不漏水，窗框要不要整批换，楼体翻新和功能改造大概要多少钱。
一群人各看各的，谁都没先表态。
走完一圈，下到一楼会议室时，李国成让人把平面图铺开了。
“楚市长，这地方要是做临时校区，三个月内能不能用，我不敢打包票。但如果按最短路径抢工，暑假前把基础改造完成，还是有机会的。”
新区建设局的人也连忙接话：“主体结构没问题，消防、电路、卫生间、门窗、操场修整是重