在结尾，作者探讨似的反问了两句：在法制社会的今天，改革是否应该更人性化；全水区的特殊地位应否成为极端改革的理由。
这种偏行政类的报导能登上热搜很少见，显然是人为炒作上去的，所以很快就下来了。
但是互联网是有记忆的，不少关心的人记住了这则报导，还有人记录了下来。
尤其是在全水区。
很快，各种意见涌向党校的意见箱、组织部的信访办以及官方的互联网信访平台。
李澈是在向前手机上知道这个事的。
那天下午，李澈刚从党校回来，还没走到自己办公室门口，就看见向前站在走廊里，手里举着手机，正跟方敏说着什么。
方敏的表情有些微妙，眉头微蹙，像是在听一件不太好的事。
向前看见李澈走过来，眼睛亮了一下，快步迎上来，手里的手机直接凑到李澈眼前。
“李澈，你看看这个。”
李澈停下脚步，看了一眼手机屏幕——是一篇报道的截图，标题是关于全水区党校改革的内容。
“什么意思？”李澈没有接手机，只是看着向前。
“你看了就知道了。”向前的嘴角带着一丝藏不住的笑意，像是终于等到了什么好消息。
李澈接过手机，仔细看了起来。
报道的篇幅不长，大概两千字左右，以正面导向为主，描述全水区党校培训改革的整体情况。
内容写得中规中矩，措辞也还算客观，但问题出在最后一段。
作者在介绍了改革的基本情况后，笔锋一转，语气从客观变成了一种探讨式的反问。
两句话，像两颗小石子，轻飘飘地扔进了本来平静的水面。
李澈把整篇报道从头到尾又看了一遍，目光落在最后那两句话上，越看越觉得熟悉。
那两句话的语气、节奏、措辞方式，都带着一种他曾经见过的风格。
向前见李澈看得认真，伸手把手机夺了回去，笑着说：“怎么样？我看你还是好好准备准备吧，罗部肯定要找你谈话。”
李澈没有搭理向前，也没有接话，只是站在走廊里，脑子里翻来覆去地转着最后那两句话。
他转身走进自己的办公室，门关上了。
他坐下来，打开电脑，搜了一下那篇报道的标题——报道还在，但热度已经下去了。
他重新仔细地把报导读了一遍，然后在脑子里反复确定那个可能性—