中国式家长》
甚至《女神异闻录5》里也有养成的要素。
那么回到《松子的一生》这里，玩家要养成的，就是女主角松子。
但和其他养成游戏扮演一个家长式的角色，来培育角色不同。
《松子的一生》里，玩家扮演的就是松子。
“额……”
苏砚承一怔。
画出红圈，笔尖点了点。
此为毒点！
男性玩家可能不会喜欢！
但出现问题很正常。
矛盾是普遍的，绝对的，一定会存在的。
关键是怎么解决矛盾……
苏砚承稍作思索，双眼一亮，动笔书写。
“代入感！”
男玩家来扮演女角色从不是问题。
数据早就调查过，接近三分之一的男性玩家喜欢扮演和使用女角色。
苏砚承觉得，没那么少。
只不过他们在游玩女角色时，更多的将其视为了“女儿”，或者“女性化自己”的角色。
就像心理学家荣格提出的“阿尼玛”概念一样。
男性的心灵中藏着某种女性成分，那女性集合了他所渴求的一切完美品质，是他们幻想中的完美女人。
所以苏砚承要做的，就是让玩家在游戏的第一个阶段，把他们的“阿尼玛”给挖掘出来！
接着就想象吧，想象一群人幻想自己培育出了一个完美女性，然后又眼睁睁看着她堕落，最后死掉的样子！
“嘿，嘿嘿嘿嘿！”
这货的表情忽然癫狂了。
所以是的，分阶段！
游戏第一阶段，目的就在于让玩家代入，沉迷，玩下去！
“所以松子一出场，就必须要让他们感到认同，感到……这t就是我，是性转的我！”
苏砚承新开一页，笔走龙蛇，给松子加了很多标签和特质，同时尽量把性别化的标签给隐去。
“麻花辫、厚重眼镜、朴素的穿着……”
“前期故意不展示五官、中性的、宅的……”
“然后，不善言辞、相貌普通、没有朋友、被孤立排挤、没有存在感、家庭情感缺失……”
苏砚承顿了下笔，望着窗外稍作思索，又添了一条。
“想被爱。”
苏砚承忽然扭头注视，不知道在看谁。
……………
“……