，摊开在桌上。
南直隶十四府，地域横跨大江南北。
苏州府、松江府、常州府、镇江府一这是世人眼中「江南「的代名词。这四府的读书人考中进士的人数，占整个南直隶的七成以上，文教之盛，冠绝天下。
但南直隶不只是江南。
凤阳府，太祖龙兴之地，文教素来不振。
这些年朝廷推广小学，凤阳的学官好不容易有了正经俸禄，学生也能通过读书改变命运。
若是吏部统一考核，凤阳的学官反而更容易出成绩，基数低，稍微努力就能看到进步。
淮安府、扬州府，运河沿线，商贾云集。这两府的读书人务实，考上举人就出来做官的比比皆是。他们对统一教材没有意见一反正学生底子薄，按部就班学就是了。
徽州府，文教中等偏上，但徽州子弟多外出经商，留在本地的学生质量一般。
庐州府、安庆府、宁国府、池州府、太平府、广德州、和州、滁州一情况更是各不相同。
「南礼部的奏疏，说的是「南直隶如何如何「，」苏泽点了点桌上的档案，「但真正觉得统一考核有问题的，是苏松常镇四府。其余十府，恐怕巴不得朝廷统一考核，因为统一标准之下，他们的学官更容易拿到优等考评。」
申时行最先反应过来。
他本就是苏州人，对南直隶的情况再熟悉不过。只是一直以来，世人说起「江南「就是苏松常镇，说起「南直隶「也习惯性地用江南来代表，连南礼部自己，奏疏里也是拿苏松常镇的情况来论证整个南直隶的「特殊性「。
「尚书的意思是——」申时行试探着问。
「既然南礼部说南直隶情况特殊，那我们就请各府分别说说，自己特殊在哪里。」苏泽说，「吏部发文给南直隶十四府，请各府学政衙门就学官考核、教材统一、国子监管理三件事，分别上报意见。」
吴岳眼睛一亮。
「妙啊！苏松常镇四府自然是反对的，但凤阳、准安那些府——」
「他们不仅不会反对，还会支持吏部的方案。」宋之韩接过话头，「因为统一考核对他们有利。到时候，南礼部的所谓「南直隶意见」，就不攻自破了。」
苏泽点了点头。
「而且，」他补充道，「各府的意见报到吏部之后，我们还可以根据各府的实际情况，对考核标准进行微调。比如凤阳府的基准线可以单独设定，苏州府的基准线也可以单独设定一但标准由吏部