五世纪后，注灵被彻底禁止后，数据有所回升的情况。
可以说上述三重考核，宣冲属于一命通关。
本节课，位面上的“作业本”进展到目前这个程度，如果换做注灵时代的学生，就应该靠着“挂”顺风顺水地走下去了，哪像现在这么多逆境和彷徨。
话说宣冲目前本该上手的有哪些挂呢？
宣冲现在出身的点位，乃至接触的很多人，其实都是藏着能够“步步生莲”的机会。
就比如说那302号聚落地和334号之间的大隧道，它刚好与月陨环形波动垂直。
这真的是巧合吗？虽然这条通道慧行营方面已经推算出来，但这又刚好是在宣冲出生点位的家门口。再例如，噩天行在302号区域下方部署基地的原因。只要宣冲选择留下来深入挖掘，就会发现在五百公里以下，有一条直达地球核心的以太流。
慧行营高级以太物质短缺的问题就会非常“巧合”的全部解决。
由于课纲加难度，宣冲在系统诱导下，离开了本地，背离了“好运气”，选择了一个艰难的“高血压”局面。
回顾一下，是五讲四美系统对秦盈发布任务，所以宣冲才去现在这个地点，当然秦盈也不知道自己改变路径，加了难度。
对宣冲来说是高血压局面，对何老师来说就是爽局。因为宣冲有能力破局。
要知道在维度学校中，何老师在别的时空中，可是出了名的暴躁。从海洋深处课堂，再到地球轨道课堂，再到木星海洋课堂。就没有他不发火的地方。
每一节体育课都是“六十年”，让学生在多节课上（多次生命经历），分别在不同阶段上合格。这几年何老师经历最多的就是补课。就如同二十一世纪驾校中，驾校老师看到学生补考一样。不少学生，考了上百次的“体育课”课程，就是没有发育到不惑阶段，体育老师一次又一次在维度位面上，对其社会境遇初始安排重新修订，试图让其达标！
这也就是体育老师现在死死地攥着这节课不让宣冲下课的原因，他教得上头了。
先前他教某些差生，单单一个“而立”，就重修七八次，“不惑”更是怎么教都教不会。
何老师咬牙切齿的咒骂：有些学生，不该投机取巧的，偏要投机取巧。对人生是寻觅“运气”随波逐流，完全没有自己的立场。
话说宣冲也忒争气了，从“而立”到“知天命”顺溜的过了，“耳顺”“从心所欲”也难不倒，就差最后一关！为了让宣冲