了。
没想到两个拳头放到一起，里奥的居然小了一号。
这个时候他才发现，佩格莱里尼的骨节极大，和索尔贝托叔叔一样，一看也是个勤奋又刻苦的手艺人。
经过佩格莱里尼的测量，里奥的一个拳头正好是10°:
“你的尺子好算。”
里奥还在熟悉自己的尺子，对面的老师继续开口：
“地中海东西长约3800公里，南北最宽处约1800公里，只要知道出发点在哪儿，有了这把‘尺子’，我们可以计算出许多有用的信息。”
讲到这里，他又狠狠搓了一把脸。
接下来要进入最难的教学关卡，因为要涉及到数学计算。
有些人在墨西拿待了三天都算不明白几个数字因为西西里人，尤其是渔夫普遍没有什么文化水平。
怎料今天的学生突然拍了下桌子，抢答道：
“我明白了！”
“你明白了？”还没开口的佩格莱里尼问。
里奥在桌子上画起了佩格莱里尼看不懂的咒语：
“地球的周长大约是40000公里，一圈是360度，所以1纬度约等于40000公里除以360，我算算啊，111公里！”
他突然对着海平面举起拳头：
“所以如果是南北向航行，纬度变化了2度就是走了大约222公里，地球自转是围绕地轴进行的，北极星恰好在自转轴的延长线上，因此不影响测距，同理公转影响的是同一时刻头顶上看到的星星，也不影响测距，没错没错，纬度可以用来测距！”
佩格莱里尼眼睛无限瞪大。
他看不懂里奥画在桌子上的咒语，也没听明白他的推导逻辑，但答案是对的！
今天这个学生有点意思啊。
基础课0分，反而在其他人一听就懵逼的地方连连得分。
佩格莱里尼指着头顶，继续深入的教学：
“北极星能帮助我们计算纬度，但天有不测风云，即使在晴朗的天气下，也不是每一天都能看到它，这个时候星座的重要性就体现出来了，它可以指出北极星的准确方位，我们先从你所熟悉的猎户座开始说起——”
半个小时后。
“那如果一颗星星都看不到呢？”
“靠天光，靠云势，靠风向浪涌”
又过了半个小时。
“白天呢，白天如何确定方位？”
“靠太