子很不错，旁边的这位同学，你能造个句子吗？”
周鹤鸣点起了隔壁，年纪稍小的孩子。
“喝了羊奶，我很幸福。”
他眼睛一转，兴许是想到了早餐，舔了舔嘴唇答道。
“确实，喝了羊奶是很幸福，老师也这么觉得，那你呢？”
周鹤鸣继续往后点。
一位位学生用造句的形式讲述着自己对幸福的看法。
有个孩子说了句“能上课我很幸福”，引得哄堂大笑，但随后，短暂的沉默笼罩了教室。
周鹤鸣回到黑板前，在那两个字周围画了个圈。
“说了这么多，大家想幸福吗？”
学生们懵懂点头。
底下，柳寻竹按了按自己的圆珠笔。
他寻思该不会周鹤鸣要说什么为了幸福就要读书学习之类的老生常谈的劝学鸡汤吧。
“既然大家都想幸福，那我们就要记住一件事。”
周鹤鸣环视四周，视线扫过兴致勃勃，满眼期待看着自己的陆白，与专注聆听，时不时记录的程霜降。
“我们生活的目的，就是为了能让自己幸福。”
“如果你觉得和爸爸妈妈在一起幸福，那就去陪伴他们，如果你觉得喝羊奶幸福，那就每次好好品尝。”
“刚才那位觉得上课很幸福的同学，上课的时候得更认真一点才行。”
学生们笑了笑。
“无论我们是读书，放牧，种树，我们做这些事情，都是为了让自己和周围的人感受到幸福，因此，我们做这些事的时候，不要忘记了自己本来的目的。”
学生们认真聆听着。
就连坐在后面的几名学生也陷入了思考。
比如向云朗。
他是一名标准的小镇做题家，从小父母就告诉他，只有学习才能改变命运。
他拼命学，拼命学，拼命学，从一个最贫穷的山坳坳里，一路走到国内的顶级学府，他的学费靠的都是奖学金和放假勤工俭学，送过外卖，刷过盘子，做过家教。
但渐渐地，向云朗其实有点儿搞不清楚他为什么要这么努力地学习了。
高中的时候他就发现，有很多同学家境非常好，哪怕他们不读大学，随意挥霍一辈子，也不用担心花光家里的钱。
到了大学，刚刚认识班上的同学，向云朗就发现了家境更好的同学，这些同学一个书包的价格就是他四年的学费，家里随便一套别墅