鸡鸣山下的讲课还在继续，孩子们安静地听着，每个人都坐得端正，没有人交头接耳，也没有人摇头晃脑，这都是军中早就立好的规矩。
郭英站在边上，听着太子的这些话语，又觉得这些孩子以后就是太子的嫡系，也是太子以后的亲信。
大抵这些孩子中会有几个出色的，以后会成为太子的帮手。
这堂课讲的并不久，其实因何北伐这事，这些孩子们也都清楚，也是军中一直流传的事，而他们都有被元廷迫害的共同记忆。
太子又将元人如何欺负华夏人的事讲了一遍，已有孩子双手握拳，恨不得现在就去杀敌。
在太子的讲述中，北伐是为了驱逐胡虏，恢复华夏，也是为了守住家园，让更多的人有饭吃。
只有保住了家园，才能在田地里种庄稼，才能够有饭吃，这是一个很简单的道理。
郭英才觉得这位太子是真的想要改变这个世道。
下午一共有两堂课，第一堂课讲完后，第二堂课讲的是农民：朝廷把田地分给农民，却遭到士绅反对，皇帝要推行户帖册制度，让农民与士绅同等登记，却再次遭到士绅反对。
听着这堂课，郭英又想起了一些人，当初江西贵溪的夏伯启叔侄，那时他们不愿为明廷效命，被押回原籍，抄没家产。
还有苏州的姚叔闰与王谔这些苏州的儒士。
更有山阴的张宪、怀远的王逢与丁鹤年、江浙的戴良与杨维桢，这些都是反抗如今朝廷的文人，不是在反抗就是在阴阳怪气。
课讲完之后，孩子们又要去操练。
朱标看着四弟、五弟与静儿和一群孩子一起操练，又觉得颇有益处。
孩子的成长过程中总是需要有一些朋友的，这些朋友也可能是好朋友，也可能是坏朋友，有所经历，才有所成长。
朱标也不觉得自己的这堂课讲一次就能让这些孩子听懂，不过只要有耐心，以后可以多讲几遍，前途总是光明的，道路总是曲折的，丢掉幻想，准备斗争。
今天保哥带着蓝玉来帮忙了，朱标吃着秋梨坐在书舍旁看着忙碌的众人。
这里的事都不用自己动手，如果自己要动手，蓝玉就会说“太子殿下放着吧，我来。”
朱标又吃了一口梨，又看向郭四哥，他正在给孩子们分着棉衣，这些棉衣多数都打着补丁，还有的是用碎布条缝出来的。
“大哥，哪来这么多棉衣呀？”
闻言，朱标看向已坐在一