是看了看幕布上迪伦的身影，又转头望向远处真实的湖面，接著再看向幕布中似乎又要有所动作的迪伦，只觉得一个脑袋两只眼睛根本不够用——眼前的景象太过离奇，现实与幕布画面相互印证，让他们分不清这到底是魔法的效果，还是自己產生了幻觉。
就在这时，幕布中的迪伦动了。
他轻轻扭动手腕，做出与刚才相反的动作，握著魔杖向身体的另一侧轻轻拨去。
下一秒，同样不可思议的事情发生了——迪伦身体另一侧的湖水，也被一股柔和的力量推向旁边。
短短几秒钟內，整个湖面以迪伦的身体为分界线，被清晰地划分为两个部分，中间形成了一条狭长的通道，通道里舖满了湿润的湖底淤泥，几株顽强的水草在通道两侧微微晃动，像是在迎接这奇特的景象。
这种“自然”感，反而更让人觉得超乎寻常——谁也无法想像，一个小巫师，仅凭一根魔杖，就能將广阔的湖面硬生生分开，创造出这样一条通往湖底的通道。
……
此时的湖岸看台陷入了前所未有的安静，连一丝细微的议论声都听不到。
大部分观眾的表情，和刚才的卢多巴格曼如出一辙——嘴巴张得能塞进一个鸡蛋，双眼瞪得溜圆，眼神中充满了震惊，半天说不出一句话来。
他们只是呆呆地站在原地，目光死死地盯著远处的湖面，似乎想通过这种方式，確认眼前的景象不是幻觉。
霍格沃茨的教授们，表情要比普通观眾丰富得多。
他们不约而同地挺起胸膛，肩膀微微后展，眼中除了和观眾一样的惊讶，还多了几分难以掩饰的骄傲与自豪。
每个人的心里都在默默想著，这可是霍格沃茨培养出来的学生！这可是我教过的学生！这份骄傲，源於对学校的认同，更源於对学生出色表现的欣慰。
裁判台上的气氛也同样安静，唯一能清晰听到的声音，大概就是几位校长那如同鼓风机般沉重的呼吸声。
老巴蒂克劳奇张了张嘴，似乎想说些什么，却又不知道该从何说起。
他极为艰难地嘆了一口气，目光转向邓布利多的方向，眉头微微皱起，眼神中带著一丝复杂的情绪——有惊讶，有疑惑，还有一丝不易察觉的担忧。
邓布利多感受到了老巴蒂克劳奇的目光，他缓缓转过头，朝著老巴蒂克劳奇轻轻摆了摆手，又微微点了点头，像是在安慰，又像是在解释。
那动作很轻柔，却带著一种让人安心的力量