0090 父与子(2 / 4)

问道:“如果是要牺牲我,来换取安格隆的生还呢?或者说,换取你的生还。”

罗伯特基里曼瞪大了眼睛,用一种不敢置信的目光看着康诺。

“这不一样!您很重要!”

康诺第一次见到罗伯特这样的嘴硬,他笑了。

“但远不如你重要。”

“亦或者,如果是要尤顿夫人牺牲呢?”

罗伯特基里曼低下头,沉默不语。

“你瞧,孩子,你也不理性了,不是吗?”

康诺轻轻拍了拍基里曼的肩膀,微笑着说道:

“我的孩子,漠视生死并不困难,更称不上是勇气。”

“人是一种很神奇的生物,构成一个人的并不是血和肉,而是他的梦想、他的苦涩、他的爱恋、他的仇恨、他所喜所恶、所感所想。”

“当你不了解这些时,接受一个人的死亡就会很容易,但当你了解他,听过他讲述自己的梦想,与他为同一个笑话笑过,讨论过所爱之人,他就会成为你生命的一部分,他的死亡等于你一部分永久死去了,那接受他的死亡就很难了。”

“如果你是一个普通人,让你所爱之人变成你生命的一部分就够了。”

“但,孩子,如果你是一个君主,你必须时时刻刻记住:你的每一个子民都具有复杂而珍贵的人生,每一个人的生命都同样宝贵。”

“子民把生命托付给君主,故而你的每一个子民都是你生命的一部分,没有谁应当被牺牲,也没有谁值得被牺牲,你看他们的死亡,应该如你看我的死亡。”

“如果你不得不牺牲你的子民,你应该怀着如不得不牺牲我一样的心情,永远铭记那被你杀死的人,永远记住那是你的错误,永远记住那是杀死了你生命的一部分。”

年轻的孩子沉默不语,但康诺知道,这是这孩子正在思考的表现。

他生来就凌驾于其他人类之上,他的创造者赋予了他超越生死的力量,赋予了他超越一切人类的智能,但却没有教导他到底什么是生与死,什么是人类。

也许他的创造者本身亦是凌驾于其他人类之上,只背负过别人的死亡,却从未自己迎来死亡的存在吧多么可怜的存在啊。

同时,康诺也愈发对周云这位老师感到了满意。

他认为周云所虚构的这场角斗士逃亡,正是为了教导罗伯特基里曼何为生与死,何为牺牲与拯救。

“那如果,如果一个人有多条性命,是否可以牺牲他呢?”

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