取材归来的那个星期，七海一辉几乎把所有课余时间都花在了桌子前。
买回来的搞笑漫画来来回回翻了好几次，努力地学习着那种用四格画面制造笑点的节奏。
他尝试了好几个点子：
把自己在绘画课上对着石膏几何体打瞌睡画成夸张的噩梦；把植树那天男生们互相“骑大马”的场景改编成一场幼稚的“骑士对决”；甚至悄悄画了一个极简版的“挖弹惊魂记”
然而最终定稿的，是一个关于“忘带课本”的四格漫画。
第一格：上课铃响，男孩惊慌地翻着空空的书包，额头冒汗。
第二格：男孩转头看向邻座女孩，眼睛变成星星状，双手合十做请求状。
第三格：女孩面无表情地把课本推过来，两人共用。
第四格：下课了，男孩从自己书包里掏出了“忘带”的那本课本，对着镜头露出狡黠的偷笑。而旁边的女孩，侧脸线条绷得紧紧的，虽然还是没什么表情，但头顶画了一个大大的生气符号。
一辉画得很用心。
人物的表情尽量夸张，动作也带点漫画式的动态感。
这都是他花了好多时间，参考着漫画书上的感觉模仿来的。
光是怎么用简单的线条表现“偷偷摸摸”和“假装无辜”的神态，就耗费了他不少心血呢！
交稿的时候，班主任看了看画，又看了看他，一脸复杂的问道：
“娜娜米君，这该不会画的是你自己吧？”
一辉耳朵有点热，但梗着脖子：
“我不是，我没有，老师你别瞎说！”
看他这副不打自招的模样，班主任也懒得再说什么，只是让他回去等校报印出来。
等待的一周显得格外漫长。
一辉既期待又有点不安——毕竟这是他的“作品”第一次正式被这么多人看到。
他旁敲侧击地问过筒井彩萌：“aya酱，如果有人在漫画里画了你，你会生气吗？”
筒井彩萌看了他一眼，反问：“画得好吗？”
“当、当然！我画得很认真的！”
“……那就没关系。”
这个回答让一辉稍微安心了点，但心跳还是快了几分。
终于，在下一个周一，三年级的校报随着晨间通知一起下发到了每个班级。
薄薄的一张a3纸对折，版面简单。
有几篇同学写的短诗、观察日记，中间靠