楼下的自行车。”
翟达摇摇头，掏出了那个厚实的老笔记本：“可能还有这个。”
他将今天的事儿说了一下，这种问题没必要、也不应该对老妈隐瞒。
于晓丽翻开笔记本，看到里面熟悉的字迹，心里也是一阵感慨
“好像是有这么回事，你外公最后两年身体不好，病退后在家里是写了一些东西，当时好像还是我送去资料室的”
翟达立马眼前一亮：“还有好几本对吧？老妈你有没有印象在哪？”
于晓丽摇摇头：“都十七八年了资料室都换了三个地方了，我还以为早就没了呢，居然还保留下一本话说原来你们老师是刘厂长外甥啊，卢薇还是他介绍的，这真是”
一时间不知道用什么形容词，反正感觉绕了一圈又回来了。
于晓丽将笔记合上，起身准备放到自己房间里，这毕竟有特殊意义，要保护好。
翟达却表示自己想研究研究，于晓丽略微犹豫，也就同意了。
之后的半天，翟达都是和卢薇一起度过的，他辅导卢薇语文、英语，卢薇辅导他数理化生，偶尔也用【老汉电视机】看看视频。
在已经充分拥有自觉性和自律性，且找到了正确方法的前提下，其实【老汉电视机】对翟达的作用已经不大了，他不再需要外力来让自己“沉迷学习”。
卢薇更不用说了，她几乎没有杂念，决定了和翟达一起努力，就不会再有任何犹豫。
晚上10点钟，翟达先去洗手间洗了个澡，回来看到卢薇课桌前的背影，一时间有些恍惚。
回忆起在沈睿老师家中时，自己“幻觉”一般看到了外公的背影。
那应该就是系统所说的“共鸣”，似乎是【笔记】类装备都有的一种效果。
他之前也没少研究【卢薇的数学笔记（一）】，但似乎从未触发过是因为血脉纽带么
还会有更多次么？能看到更多外公的场景么？翟达不是很确定。
对了，找个独自的时间，可以试一下三个【卢薇的数学笔记】能不能合成
还有卢薇的“述情障碍”
翟达今天接收的信息太多了，脑子有点乱。
躺在床上拿起手机，上面有一条“文艺少女”的短信。
陆思文用很惊喜的语气表示，昨晚那条博客，阅读量已经飙升至了一万三千
而且还在增长。
这一数字远远超过了博客应有的比例，毕竟“被