千秋万壑的山，然后是一望无际的平原，最后是灰白色城市群。
飞机降落在了最大的城市边缘，他们下了飞机又上了车，最后车停在一个很大的院子里。
院子周围有很高的墙，墙上有铁丝网。门口有穿军装的人站岗，端着枪，一动不动。
华华下了车，被一个穿白大褂的阿姨领进了楼里。
楼里有很多孩子。大的小的，男的女的，从全国各地来的。他们被分成一个一个小组，每个小组有一个老师带着。
华华被分到第三组。
组里有十二个孩子，都是从西北来的。最大的十四，最小的十一。有几个比他大，但不知道为什么，一见面就都看着他，等他说话。
华华没说话。
他只是找了个角落坐下，看周围。
几乎只是吃了个饭的功夫，他们就开始上课，只是上课的内容很奇怪，不是华华熟悉的文化科目，而是“模拟政府”。
一位老师给他们讲什么叫政府，什么叫国家，什么叫法律，什么叫管理。讲完了，给他们发了一张纸，纸上写着密密麻麻的文字，其中老师在上讲道：
“你们的国家有100万人口，都是14岁以下的孩子，你们有5000吨粮食，200吨药品，1000名成年专家可以帮忙一个星期。你们要做的，是制定一套方案，让这个国家活下来。”
“时间：一个下午。现在开始。”
华华接过纸，低头看。
纸上密密麻麻写满了字，有数据，有规则，有要求。
他看了很久，然后开始写。
写粮食怎么分配：每天每人一斤粮食，可以撑多久。
写药品怎么管理：哪些药是常用药，哪些是急救药，哪些需要优先储备。
写专家怎么安排：医疗专家去建医院，农业专家去种粮食，工程专家去修路。
写学校怎么开：大孩子教小孩子，学的快的教学的慢的。
写秩序怎么维持：选出一个小组，专门负责调解纠纷。
写完的时候，那老师走过来，拿起他的纸看了看。
看完了，老人擡起头，看着他。
“华华？”
“陕甘省古井村的？”
华华注意到，老师把他的纸单独放在了一个文件夹里。
在凌晨的时候，华华被叫醒，他离开了这个只待了半天的封闭式场地，来到了第二片人数更少，但是更精良的场地。