长反复和罗清说过很多次，他是在一片竹林里被路过的好心阿姨发现并捡起来的对于同桌欲言又止的表情，罗清并不在意，他想的是另一件事，那就是如何搞一台传说中的计算机？1993年
罗清十三岁，上初二。
这一年，他的成绩依然是稳固全校第一，而且这个第一是全方位性的碾压。
语文第一，数学第一，生物第一，化学第一，就连让无数县一中天骄头痛不已的英语也是第一，只不过罗青的修为只是在纸面上，比如英语罗清完全不会讲，只会些哑巴英语，不过，即使如此，也很骇人了，毕竟城里面的孩子有许多就是自小学英语，而他是到了县一中之后才第一次接触了英文字母。但他不着急，是一遍一遍地修炼着自身的成绩。
直觉告诉罗清，尽管此时自己已经在县一中拿下了第一，但也只是小宗门的第一，面对全国如此多的天骄，自己的这个县一是非常没有实力的，更何况许多时候，他也拿不到满分。
他看了很多书。
学校的图书馆不大，但足够他看的，他把能找到的物理书都看了一遍，又把能找到的数学书也看了一遍。看不懂就硬看，强行看懂。
后来罗清接触了物理。
这是一次伟大的相遇，罗清遇到了这个让他信仰半生的学科。
这一天，物理老师讲牛顿三定律。
讲完了，老师说：“有什么问题吗？”
罗清举手。
物理老师不动声色退后半步，警惕道：“罗清，说。”
罗清站起来，说：“杨老师，牛顿力学在宏观低速条件下成立，那在高速或者微观条件下呢？”物理老师：……”
“罗清啊，我是初中的物理老师。”杨晋文忍不住说。
罗清点点头，“我知道，所以牛顿力学在高速或者微观条件下能否实现？”
这位物理老师幽幽道：“那是相对论和量子力学的内容，你们上了大学以后会学到的。”
罗清坐下。
大学，又是大学，大学有那么神奇吗？
少年罗清不知道的是，这位物理老师自感被罗清问住了，很丢面子，于是开始恶补物理，最终搞懂了相对论和量子力学的内容，并在后续的教师技能大赛中夺得头筹，成为了远近闻名的高级物理教师，并最后调到了北京，成为了一名北京市的高级中学的物理老师，并最后定居在了北京，寿终正寝后，其数据体甚至还参了未来的全频带阻塞战争，利用力学知识