原来除了工程类英语，还有商务英语、财务英语、医学英语···
这个时候，该高中生已经40岁。
虽然在外企工作，又掌握了多套专业英语，也成了行政经理，但最终还是被裁员。
因为外企根本不让他接触研发岗。
并且现在的大学，开设了‘专业英语’，刚毕业的学生，不仅行政能力强，薪资也比他低的多。
第三阶段：‘高中生’失业后，为了一家老小，只能凭借英格蕾丝，在一家培训机构当英语老师。
刚开始，其还在网上吐槽学英语没什么卵用。
后来培训机构的学员越来越少，自己的工资越来越低，其忽然明白了什么，从此成为学英语有用的坚定拥护者···
再后来，其路过一座三元建设的工地，愕然发现，就连施工员掌握的工程类英语，都远远超过了他。
问之方才知晓：在岗期间，业余自学。
到了这个时候，‘高中生’仿佛回到自己刚进外企的时候，旋即回想自己这一生，然后又想到熬夜学英语的学院，最终毅然辞职，成为一名三系施工员。
该小品充斥着各种隐喻。
比如高中生上学的时候，其衣着朴素、家境一般的英语老师，胸前挂着‘te-8级专业英语’证书，却没能进入外企，更没有出国深造。
比如高中生进外企的时候，负责面试的是一个不会说外语的hr经理。
比如高中生失业，进入培训班之后，黑板上写着：
葡萄→grape。
葡萄干→rais。
葡萄酒→e
葡萄糖→gse。
猪、猪肉→pig、pork。
牛、牛犊、奶牛→cattle、calf、w。
面粉、面条、面包→flour、noodle、bread。
体现了英语复杂繁琐程度，远远超过了拼词就可以提现意义的汉语。
比如高中生辞去英语培训班工作，进入工地后，成了人们口中‘不好好学习，就去工地板砖’的人。
比如高中生与三元建设施工员闲聊的时候，后者正拿着自动化吊车的遥控器，使用汉语进行现场编程。
至于学英格蕾丝到底有没有用···
专业的事，交给专业的人。
小品结束后。
主持人上台，简单陈述了南部海域产