“什么是犯罪心理学？”
李学武站在讲桌后，抬手指了指黑板上的几个字问了第一个问题。
当然了，他没想从刚开始接受这门学科的学员口中听到正确答案。
或许已经看过这本书，甚至是研究过这本书的学员能够背出第一页的简介：
本书是基于国内外犯罪心理学领域多年来形成的基本概念、单一理论进行重点阐释和总结，并将近年来国内外关于犯罪心理研究的全新成果进行反映和评判……
看过这本书的人都会觉得书籍第一页的简介有些……特别。
但就得这么写，否则这本书是无法出版的，甚至会被禁掉。
为什么？
因为心理学在国内的发展路程十分的坎坷和波折，到如今基本上已经被划入禁区，不允许传播和研究。
那为什么李学武的这本书就能出版，甚至能在书店进行公开销售呢？
道理很简单，就因为简介中关键的几个字：“反映和评判”。
广义上的现代心理学是于本世纪初传入中国的，但由于旧中国积贫积弱，战乱不断，发展十分缓慢。
中国的现代心理学开始于清末创办新式学校，早期在师范学校里首先开设了心理学课程，用于教学需要。
华清国学院四大导师之一的王国维先是第一个把心理学介绍到中国来的学者，他先后于1907年翻译出版了丹麦海甫定的《心理学概论》和1910年翻译出版了美国的禄克尔的《教育心理系》，并在师范大学教授心理学。
由于种种原因，58年心理学受到批评，并在大学习活动开始后彻底被禁绝，相关研究所均被撤销关闭。
“今天我们不讨论心理学是否是伪科学，我在这本书中已经做了阐述说明。”
李学武见教室后门突然进来几位穿着板绿的干部，应该是来听课的。
他并没有在意，而是淡然地讲道：“这本书是在阐释犯罪心理学基本知识、基本理论的基础上，突出介绍犯罪心理研究在司法实践中的广泛应用。”
“也就是说，它将服务于我们更先进地处理遇到的心理学案件。”
李学武目光扫过全场，见台下学员依旧没有积极反馈，却也没有着急，想要改变社会普遍认知是一个循序渐进的过程，急不得。
“相信有部分学员已经读过这本书了，应该不难发现每章内容都是通过案例形式总结和讨论其中的心理学原理，以及犯罪心理学技