“手离开孩子。”
教室里，六个孩子坐成一排。
最小的那个脚够不着地，鞋尖悬着，手里还攥着半块饼干。
中间的男孩被固定在椅子上，灰色头箍扣在脑袋上，接口处缠着黑胶布。
小型放大仪的指示灯还在跳，嗡嗡声压住了孩子急促的喘息。
老师没去扶孩子。
他第一反应，是伸手护住旁边的放大仪。
“别碰设备！”
木晋看了他一眼。
“我说，手离开孩子。”
老师僵在原地，手还压在开关旁。
门口的负责人快步冲进来，嗓门拔高。
“这是精神力启蒙课程，你们懂什么？”
“设备正在引导孩子进入反馈状态，强行中断会影响觉醒！”
木晋没跟他争。
他走到仪器前，抬手拔掉电源。
啪。
嗡嗡声断了。
男孩身体一塌，从椅子上滑下去。
旁边的母亲扑过去抱住孩子，眼泪一下砸下来。
“阳阳！阳阳你醒醒！”
孩子眼皮动了动。
嘴唇发白。
手指冷得吓人。
女人抱着孩子，竟还扭头看向老师。
“老师，停了……停了会不会影响他觉醒？”
教室里静了半拍。
孩子睁开眼，声音很轻。
“妈……我不想练了……”
女人张了张嘴。
不练就落后。
钱已经交了。
隔壁刘姐家的孩子报了两期。
群里老师说，再坚持三次就能出反馈。
这些话，她都背得出。
可孩子的手还在她掌心里，没有一点热气。
木晋站起身，看向老师。
“设备备案编号。”
老师脸色发青。
“你没资格查。”
“那我换个问法。”
木晋指了指头箍接口。
“民用感应器改装训练，谁批准的？”
老师嘴唇动了动，没答。
负责人孙启明跨上前，挡在设备前面，从文件夹里抽出一份盖章材料。
“看清楚，这是东海觉醒事务办公室合作宣传函。”
他把文件举到木晋面前，手背还压着