义思维，现汉的现实是，南北东西各区域的发展非常不平衡。如果不给特权，帝国的顶层结构早就从苦寒之地跑走了。就类似于毛子的远东。
现汉不同于第一红朝，第一红朝好歹的不计成本村村通路，通电，现汉没那个实力，所以为了维系大一统的公平平衡机制，所以才引入特罚。
她捍卫特罚可以说是捍卫公平，但从另一个层面来说，则是捍卫特权。
秦盈想要通过对编号聚落地进行族诛（祭天），来维系一个新的王朝（宣冲的集团）受命于天的合法性。
宣冲望着对自己浅笑、愿意襄助的秦盈，知晓她可能自己都没有意识到这一点，她只是根深蒂固地认为这么做是对的。
宣冲知道这个时候，自己必须压制住秦盈。
宣冲：我知道，你说我是妇人之仁，但是我觉得用刀子杀人是暴君的无能之举，而对反动者们诛心，才是下一个时代的潮流，因为我不怕身诛，却担忧心诛。
秦盈嘟囔道：只有君子之国方能君子。
宣冲：我们所做的一切不都是为了后世皆君子吗。
秦盈哑然，最后又说了一些话，但拗不过宣冲，被宣冲要求约法三章，不再干涉政事。
宣冲：那个，你还不回去吗？
秦盈没好气：你是效仿上古圣贤，出门治水三过家门而不入的，（赌气语气加重）而我可不是做望夫石。
宣冲微微一顿，看着她的笑容，无奈点头：好的，你陪着我吧。
…时代不同，健康概念不同…
维度上，何老师：叹息道，老夫老妻还这么拘谨！
他手指敲了考核机器，何老师：你就说吧，我该不该“拓展发散”一下。
系统：课纲超时，不允许拖堂。
宣冲和秦盈在这方位面已经长相厮守了足足一个甲子，面对秦盈口口声声的“夫君”一词，宣冲已经不避讳。但是啊，两人之间尚未经历“爱欲”过程。
这一点呢，秦盈暗示过，宣冲也筹备计划，但是啊！但是忙着忙着就忙忘了!！
这么说吧，口头上秦盈说着“夫君”，但实际上宣冲把她当成女同桌。
女同桌？那是时时刻刻都要警惕的对头。
“爱欲”的释放本来也就是修炼中的一环，且这是何老师拿手的教学，但是现在他有点体会二十一世纪辅导孩子做作业的感觉，即怎么教都不会。
备注：在独生代所在的年代中，再怎么英明果决的男