”的杂念。
宣冲对“系统”的用心良苦表示理解，最终进入这个社会之前，要作为一个“有文化”的人。 而不能作为一个莽夫横冲直撞。
… 课堂的讲台上
何老师：啧啧，这娃娃懂事啊，好久没有碰到这样优质的生源了。
如同宣冲所猜测，何老师就是想要宣冲在少年时候尽可能了解这个世界，了解太一文明时空区域文化原理后，再进行探索。
宣冲现在并不知道，即使是在这个位面一直是平平凡凡，但只要足够了解这个位面，平稳到终老，也是能够拿到高学分的。
宣冲更不知道，眼下何老师给自己的课纲安排，某些时代的学生是学不下去的。
因为注灵后的时代，穿越者面对这样的未知世界，耐不住平凡。
“系统稍微给予体系辅助，”注灵时代的穿越者“就开始自诩为强者，不顾规则地在位面上横冲直撞。 其浅薄程度如同自媒体时代“狗血短剧主角”的行为逻辑。
系统要不给金手指呢，注灵时代的学生，就会在长期的平淡中，因为没有什么感觉，会变得抑郁，自戕心态渐现。
何老师现在对宣冲进行的是“高压”教学。
在新手村中，宣冲被塞入各种各样的学科知识后，越来越谦虚，敬畏，进而加速融入这个世界。 作为学校老师，何空想终于理解，两百年前，也就是四十世纪，星田的那帮人为什么要往过去时空层钻探了。
残留在过去沃土时代的意识就是这样纯净。
这就类似于二十一世纪，地表水不够了，朝着地下钻探纯净地下水。
话说，地球三十世纪前，好几轮大核战的过程中，几大河流的辐射值过大，各大势力都都是开采地下水，以及对深海水源进行蒸馏净化循环利用。
同理四十世纪后，刚刚经历过维度大战，因为战争中的急功近利，需要大量“认准指定目标的意识”在时空中完成任务。
星田时空文明在四次位面大战后，新生代中投机取巧的注灵意识，有致命缺陷; 他们
（注灵者）在新领域、新世界无法自行因地制宜，定位自己的高价值发展目标。 只能依赖于时空管理局的君王们建立“时空任务体系”的安排。
也就是系统不断颁发任务，提供奖励，引导“穿越者向前走”的模式。
这么说吧，注灵就相当于十六世纪后，那些在宗教推动下，高举“天命昭昭”名义的殖民者。 由于“天命昭