演规模，和我们这次比起来，差远了，一个天一个地。这次是集团军级别的对抗，不是过家家，他一个团长，哪来的经验？”
陆军战役学第二场考试——沙盘推演对抗。
四人一组，每个人拥有的兵力分配，相当于一个完整的集团军！
能通过陆军战役学毕业考试的大校军官，那可都是野战军未来少将的预备军官人选，是重点培养对象。
一个少将，至少也要有能力指挥一个集团军才行，这是最基本的门槛。
并且，最重要的一点是。
此次沙盘推演对抗，各自沙盘上的兵力部署情况，全部由考生亲自操作，从零开始，根据战情设置去制作沙盘。
一个个小旗帜代表了个人所拥有的作战单位，考生自己动手，把小旗帜插在合适的位置上。
一切全都是从零开始，没有任何现成的模板，非常考验一个军官的思维分析能力以及面对突发战情的应变能力，十分考验一个军官的综合素养。
可以说，根据一个突发战情，然后亲自动手制作沙盘，完成作战单位的部署。
这对于这些大校来说，都是一个不小的考验，谁也不敢掉以轻心。
这种考试，从基层一步步干上来的主官，是有丰富经验和底子的，从某种程度上说，占据了一定的优势。
别看只是纸上谈兵，纸上谈兵也需要底子的，也不是随随便便就能信手拈来的，没有真本事根本玩不转。