演规模,和我们这次比起来,差远了,一个天一个地。这次是集团军级别的对抗,不是过家家,他一个团长,哪来的经验?”
陆军战役学第二场考试——沙盘推演对抗。
四人一组,每个人拥有的兵力分配,相当于一个完整的集团军!
能通过陆军战役学毕业考试的大校军官,那可都是野战军未来少将的预备军官人选,是重点培养对象。
一个少将,至少也要有能力指挥一个集团军才行,这是最基本的门槛。
并且,最重要的一点是。
此次沙盘推演对抗,各自沙盘上的兵力部署情况,全部由考生亲自操作,从零开始,根据战情设置去制作沙盘。
一个个小旗帜代表了个人所拥有的作战单位,考生自己动手,把小旗帜插在合适的位置上。
一切全都是从零开始,没有任何现成的模板,非常考验一个军官的思维分析能力以及面对突发战情的应变能力,十分考验一个军官的综合素养。
可以说,根据一个突发战情,然后亲自动手制作沙盘,完成作战单位的部署。
这对于这些大校来说,都是一个不小的考验,谁也不敢掉以轻心。
这种考试,从基层一步步干上来的主官,是有丰富经验和底子的,从某种程度上说,占据了一定的优势。
别看只是纸上谈兵,纸上谈兵也需要底子的,也不是随随便便就能信手拈来的,没有真本事根本玩不转。