他做这样的练习。
与此同时，周浩也在关注著系统的提示音。
没有反应，一丁点儿的反应都没有。
之前单纯说道理，系统没有任何反应，周浩並不觉得奇怪。
道理非常简单。
周浩本身也不认为，他能够单靠上嘴唇一碰下嘴唇，就轻而易举的完成任务。
他必须要实践，才能够让一年级的学弟们心悦诚服。
也只有让那些学弟们心悦诚服，他们才能在练习的过程中有所感悟，进而有所突破。
这条路肯定是没有错的。
但系统没有提示音，又说明周浩的做法，肯定还有不足之处。
“只能先引导泽村了！”
想要將泽村的潜力完全发掘出来，就必须激发他全力以赴的投球。
想到这里的周浩，直接张开手套：“来吧！！”
周围一年级的伙伴都在看著，就连球队里很多二三年级学长的眼神，都被吸引过来。
泽村內心，十分澎湃。
他喜欢这种万眾瞩目的感觉，在这种氛围里，泽村感觉自己身上拥有无穷的潜力。
他有使不完的劲。
看到周浩做好准备，他马不停蹄的拉开架势，就將自己手中的棒球给投了出来。
“嗖！”
看到泽村投球的瞬间，青道高中棒球队的选手们，全都下意识的屏住了呼吸。
他们的一双眼睛，连眨眼都不敢。
他们想要看到，周浩是如何接球？
很快大家就发现，泽村的控球好像有些问题。
之前距离短，大家还看不出来。
但当双方距离拉到一定范围，比如说十几米。
一些目光敏锐的选手，就已经察觉到了异样。
泽村的控球好像有问题。
好好的传接球，在中间拐了弯—
这个拐动的幅度，距离越长的话，就越明显。
他们脑海中刚刚冒出这个念头，棒球已经被周浩收到了自己的手套中。
“啪！”
就连旁观者都能够察觉到问题所在，就更不用说周浩本人了。
他可是站在泽村的面前，亲眼看到泽村把球传出来了。
相较於直球，棒球偏差了五六公分。
就算泽村现在的投球进步了，成功练出了四缝线直球。
他本身投球的特点依旧在。