局面，每次一开交流会每个专家身边都会围上几十，甚至上百名侏儒学者全程痴迷的听他们讲课。
甚至校务委员会的首席教授们提议，授予这些来自东方的专家，科兰堡大学荣誉教授的称号，希望他们能留下来开班授课。
专家和小孩哥们都有事情干，反倒是李半夏闲了下来，每天除了跟着小孩哥们到各个学派的学院蹭课，就是在学院里瞎溜达。
最可气的是，在学习这方面这辈子自认没输过的超脑儿童们，自尊心狠狠地被他这个不学无术的顾问给碾压了。
因为明明听的都是同一堂课，大家还在琢磨施法者老师讲的塑能系法术模型是什么，那边他就直接手搓出法术效果了，就很气！
连侏儒教授都被他这一手【施法免材】给震惊到了，因为李半夏只听法术课，所以压根就不知道施法材料辨识课上，老师讲的释放法术时需要用到的各种诱材是什么。
他就看一眼展示的法术模型，然后琢磨琢磨法术效果，就开始直接徒手生搓……连法杖和各种法术道具都不用！
一般来说徒手免材免咒施法是很难成功的，可他偏偏就能释放出来而且威力还贼鸡儿大……塑能课上，那边老师还在讲【闪电弧】的激发原理，他这边琢磨了一会搓了一道水桶粗的【闪电束】出来，直接轰穿了法术课教室的房顶！
那可是好几层，一尺多厚的岩石墙体，直接被烧融成了熔浆，差点没把上课的侏儒老师给吓死，刚刚那一炮要是失控打在他身上，估计他整个人都得气化！
法术课的施法者老师一致认为，李半夏这种情况不像是刚学会的，而像是上辈子没忘光的……说的好像也挺有道理的，毕竟他继承了位面商人的尘封记忆来着，看着某个法术的施法过程眼熟也很合理。
但问题也是存在的，超脑儿童们遇到了跟专家团一样的情况，其它的奥法知识这些聪明孩子看一眼就能记住琢磨琢磨就能学会，但就是无法通过《精神力冥想法》凝聚出自身的精神力来！
你要说这帮超脑儿童中，有部分没有施法者天赋也就算了，不可能整整四十个都没有施法者天赋吧？
选人的时候，可是根据巴里斯大师总结的对施法者天赋的描述选的，想成为法师一个要看体质的【奥能亲和】程度，再一个要看智商高不高。
学习能力差的人肯定成为不了法师，精神力这一点甚至都不在施法者天赋的选项里面，因为是个人就有精神力，怎么可能凝聚不出来？
而对李半夏