“画得真好。”陈青摸了摸女儿的头，“曦曦，你为什么画这个？”
陈曦歪着头想了想，说：“因为好看呀。小朋友应该笑，应该有气球，应该有好天气。老师说的，画画要画好看的东西。”
陈青笑了。
老师说的，画画要画好看的东西。
这才是对的。
那些教孩子“世界是灰暗的，人是扭曲的”的人，才是错的。
晚上，陈曦睡了之后，陈青坐在书房里，把这两天在海市的所见所闻，一条一条写下来。
胡勇的画风——扭曲、灰暗、压抑。
胡勇的话——“孩子的审美需要引导”，“这就是真实”。
刘处长的话——“下一套教材，还是你来画”。
“新视野”文化传播公司——主办方。
国际文化交流基金会——赞助商，境外背景。
写完之后，他看着这几行字，沉默了很久。
然后他在笔记本上画了一个箭头，写下四个字——
“意识形态输出。”
这不是审美问题。
不是艺术风格问题。
不是利益输送问题。
虽然这些因素都有，但最核心的，是有人在有意识地、有组织地、有资金支持地，向孩子输出一种灰暗的、扭曲的、否定希望的价值观。
而教材插图，是他们选中的载体。
因为孩子不会质疑。
因为家长不会注意。
因为专家会说“你不懂艺术”。
因为领导会说“这是改革的方向”。
这是一场没有硝烟的战争。
而战场，是几百万孩子的眼睛和心灵。
他拿起手机，给商英发了一条消息：
“商英，明天开始，我们换个方向。”
商英秒回：“什么方向？”
陈青打了几个字，想了想，又删掉。然后重新打：
“追那个基金会。还有胡勇在海市的资金来源。不要碰教材的事，不要碰教育厅。先查清楚，谁在背后出钱。”
周一上午，陈青照常去发改委上班。
一切似乎都还是一成不变。
中午吃饭的时候，李花端着餐盘坐到他旁边。
“陈青，你周末去海市了？”
陈青愣了一下：“你怎么知道？”
李花笑了笑：“韩啸跟我说