慢地往回走。
一步。
轮廓出来了。
两步。
三个分裂位置的层级回来了。
走到讲那圈讨论的外圈时，他看的更清楚了。
就像有人把一盏灯打开了一样。
王教授看着李东，心里出现一个词。
大师效应？
“大师效应”这四个字，不是网上拿来开玩笑用的，是他们这一代人看着一代代前辈一点一点传下来的真东西。
你说它玄吧。
它好像还真有点玄。
但你说它不存在……
它就摆在整个数学物理史上。
二十世纪的头二十年，哥廷根之所以能一度被称为“全世界数学的中心”，不是因为它那栋破图书馆有多大，也不是因为德国人爱数学。
是因为希尔伯特一个人。
希尔伯特坐在那儿。
全世界最聪明的那批年轻人，像钉子朝着磁铁一样，从匈牙利、从俄国、美国跑过去。
有些人去之前，在自己国家做了一辈子也没做出什么像样的东西。
去了哥廷根，跟希尔伯特在花园里散步半个月，回来就开始写那种改写整个学科的文章。
希尔伯特自己都说过一句原话：
“我最好的工作，都是在和学生散步的时候想出来的。”
他不是谦虚。
他是真不知道自己做了什么。
然后还有波尔……
玻尔本人的数学，在那一代物理学家里算不上最顶尖的。
他的突破性贡献是提出氢原子模型和互补原理。
可他能让海森堡、泡利、狄拉克这些人围着他转，一个个做出最重要的那几篇文章。
这三个人做完最好的工作之后的自述是这样写的。
海森堡说他在哥本哈根的那几个月，“脑子里想什么都是透的”。
泡利说他一离开玻尔身边就“又变笨了”。
狄拉克话少，但是他给玻尔写的信里头，有一句话被后人反反复复引用：
l understood ore your roo than a year elsewhere”（跟着你学一天，顶得上我自己摸索一整年。）
还有，晚年的华罗庚先生。
据说，在他家里头那张紫檀木的小方桌边上坐一会儿，一些本来卡壳的年轻人，回去路