守恒。好了，我的报告部分到此结束。我们还有十分钟的提问时间，如果大家对于u(n)群的物理诠释还有什么疑问，可以举手示意。”话音落下，乔源大概能确定刚才发生的事情肯定跟他有关了。
因为这一瞬间下举手的人很多，而且很多还都是年轻的学生，一个个还都把手举得老高，像是深怕主持人看不到一样。显然这不正常。
在京城其他高校做报告的时候，提问环节几乎只有前排的教授们会主动举手提问。
甚至有些问题还是提前安排好的。
不止是乔源的报告会是这样，甚至国际数学家大会也经常会这样。
在学术圈这还真不能算形式主义。
毕竟能做报告的一般都是大佬，大佬的时间都很紧张。
听大佬做报告的机会很难得。提问时间又少的可怜，一般只够回答两到三个问题。
这些时间白白浪费掉就太可惜了。
而一个好的又有深度的问题，也许就能让现场听报告的许多数学家茅塞顿开。
所以为了实现传播和学习效率最大化，举办方一般会针对报告人的成就以及演讲的主题，事先准备好提问者和问题，并与报告人沟通。如果在提问环节没人举手提问，又或者有人提问，但问题的意义不大，报告人只做简短回应的时候，主持人就会点名主办方安排的人选，来提出预设好的问题。
乔源在京城举办的所有报告会最后都是这种方式。不过这也是可以理解的。
普通学生本就很难真正理解这一系列现象背后的数学原理，自然也提不出什么建设性的问题。但今天一帮学生举手就很有意思了。乔源甚至可以断定这些学生举手提的问题肯定跟今天讲的内容毫不相关。于是乔源果断没有让主持人插手，而是亲自指了指他左手方向，点起了名。
“就第三排，从左向右数第二位，手举的很高的那个。就是穿白色衬衣的那个短发男生，请工作人员把话筒递给他。……对，就是他。”很快，工作人员便将话筒交到了这个学生手上。
事实证明乔源的判断完全没错，下一秒他便听到了一个感觉很意外的消息。
“乔教授，刚刚华夏新闻社发布了一条重要简讯，内容是由您主导的燕北新智能体研发中心，创造出了人类历史上首款具备类人意识的通用型人工智能产品。我的问题是这个消息是真的吗？这款通用型人工智能具备怎样的类人意识？您认为具备类人意识的人工智能产品会怎样改变我们的生活？我的