他们砍瓜切菜杀光就不错了，哪还会当个好兄长给买启蒙书简？分明是义兄想偷学点，又怕说出去丢人。
刚腹诽完，他抬眼就对上王起警告眼神。
后者眼底写着明晃晃的杀意。
何宁：“……”
“没想到你还有兄长风范，可见传闻也不准。”张泱生出怀疑，难道王起在酒宴上突然发难砍杀两个手足有内情？这一悬案，或许要留到王起相关任务的时候才能解密了。
何宁：“……”
传闻确实有一点失真，但不是义兄杀人失真。若非那天何宁也在场，别说那两位惨死的倒霉义兄，怕是义父也要被削掉半条命。义兄王起是真想试一试当独生子的滋味。
张泱话锋一转：“这教材版本落后了。”
王起打开幼儿启蒙翻看。
心下恼怒自己被骗：“落后了？”
“你看，这种启蒙都是用一个字的音去标另一个字，这意味着孩童想要启蒙就需要不小的识字量。对出身在有条件的家庭来说，这或许不难，但对于没有家庭条件的孩子来说，这完全是强人所难啊。不认识字才要启蒙，哪有还没启蒙就要求孩子认字的？”
王起有些茫然：“这不对吗？”
张泱道：“当然不对，这个启蒙门槛太高也太难了啊，即便是一边识字一边用反切直音，也要学上几百上千字才行。习惯它的成年读书人觉得没什么，但初学者不同。”
读书是需要脱产的。
对一个家庭来说，相同的学习量，自然是脱产学习时间越短越好。过高的门槛会将脱产学习时间拉长，这会直接增加家庭负担。
张泱说的内容对王起来说理解困难，但瞧着山鬼这张脸，不知不觉又听得入了迷。
“读书本就是投入成本极高而回报收益周期极长的活动，普通家庭对此也会抗拒，不希望孩子去念书。因此，想要更多的孩子念书就必须将成本压低，将门槛也削低。”
王起不明白她话中的逻辑。
“为什么要让更多孩子去念书？”
“不念书干嘛？”
王起不假思索地道：“动乱的时候打仗，不乱的时候就去种地，成家，生孩子。一般上了战场离死也就不远了，普通人寿命很短，长点也就三四十年，念书有什么用？”
张泱：“但是仗总有打完的一天。”
尽管观察样本们说过他们那里也有打仗，但都是对外文明战争而非内战，还说内战结束两千