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兴许是对手太弱了吧，经验涨得不多，但也聊胜于无了。
黄灿摸了摸胸口，随后一脸敬服地还礼：
“感谢指教！”
就在黄灿转过身，准备退至圈外时，李昱蓦地叫住了他：
“留步。”
黄灿顿住脚步，一脸不解地转回身来。
“李牧师，怎么了吗？”
李昱淡淡道：
“你出拳时的多余动作太多了，若能纠正这些坏习惯，你的拳速会大有长进。你现在再朝我打一拳。”
眼见李昱有意传授武术经验，黄灿立即来了精神，赶忙奔回至李昱跟前，然后摆好蔡李佛的架势，用力击出一拳。
李昱移步至他的侧边，一边纠正他的姿势，一边给出专业的建议：
“你的下盘太软了，还得多练……”
虽然李昱不了解蔡李佛，但武术中的许多东西是共通的。
凡是以“击倒对方”为目的的武术，最终都是殊途同归的——在最短的时间内，打出最猛的伤害！
在认真聆听完李昱的教导后，黄灿难抑兴奋地恭声道：
“李牧师，感谢赐教！”
他这一回儿所说的“感谢赐教”，是发自真心的。
黄灿前脚说完，后脚李昱就听见脑海中响起陌生的、从未听过的系统音：
【叮！教授武艺，给予他人正确的指导。成功扮演“老师”】
【“老师”进度：0→3】
——成功了！
李昱忍不住地在心里发出兴奋的大喊。
——果然，只要向他人传授武艺，就能扮演“老师”！
这正是李昱想在此次切磋中尝试的东西——尝试着扮演“老师”这一角色！
他刚刚之所以迟迟不反击，就是在观察黄灿的动作，以便待会给出改进经验。
自解锁新角色“老师”以来，李昱就因找不到合适的扮演机会，而一直使该角色的经验条停滞在“0”。
根据李昱自己的理解，该角色并未加上“枪法老师”、“音乐老师”等前缀……也就是说，它并不限定教授的内容。
既如此，只要是向他人教授学识、经验、技能——甭管教的是什么东西——就肯定能成功扮演“老师”！
现在看来，果真如此！
顺利掌握“老师”的扮演条件，使李昱心情大好。
他扬起视线，自信而不乖张