喧嚣的食堂和嬉闹的人群被他刻意避开。
他捧着饭盒，在教室中无人的时刻，一边对付着张雨燕女士特地准备的简餐，一边目光死死锁着错题本上反复搞混的物理公式或化学方程式。
傍晚的教室灯光通明，如同激战的前线指挥部。
四周是沙沙的笔尖划过纸张的声音，是书页翻动的脆响，是低声讨论题目的嗡嗡细语。
沈元将自己埋在高高的书本资料堆后，面前摊开的是一张张卷子，或新或旧。
在【专注】的领域里，他能更快地拨开题目的迷雾，抓住问题的核心，高效地调动脑海深处学过但尚未熟练的知识点进行碰撞组合。
思路从磕磕绊绊变得逐渐清晰连贯，解题步骤被梳理得更有条理，笔下的错误率在缓慢而稳定地下降。
偶尔遇到瓶颈，他能更快地沉下心，回归基础定义和公式，而不是像以前那样陷入无头绪的烦躁。
他也真切地感受到了这种能力的代价。每一次长时间使用【专注】后退出时，都像跑完一场大脑的极限马拉松。
那种精神被瞬间抽空的沉重疲惫感，思维迟钝，头痛欲裂。
不过即使每天结束专注后的疲劳感像潮水般阵阵袭来，他也能在技能生效时，将那份混乱短暂理顺。
就是有时候那种痛感来的过于强烈，沈元实在撑不住时就趴在桌上小憩十分钟。
而且有着精力充沛这个技能在，沈元到了第二天往往能生龙活虎的继续开始学习。
黎知将这一切细微的变化都看在眼里。
与此同时，美少女对沈元的监督方式也随之转变。
她不再需要像以前那样频繁地用各种词汇来敲打他，那份恨铁不成钢的焦急被一种更为沉稳的心安所取代。
当沈元沉浸在一道复杂的导数大题中，露出那展现他遇到困难时紧锁的眉头时。
黎知会轻轻地将一杯温水放到他稍显杂乱却高效运转的书堆旁，不发出半点打扰的声响。
少女会安静地坐在一旁，不再试图用言语去打断他的思路风暴。
而是摊开自己的书本或试卷，也投入到安静的学习中，营造出一个无需言语，却充满向心力的共同学习空间。
偶尔，沈元卡在某处瓶颈，咬着笔杆陷入凝滞，那份专注力被短暂的困惑取代时，黎知才会偏过头。
少女的目光落在他纠结的步骤上，总能精准地点中那个公式的错误，或者用几乎只