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他哪有那闲工夫去上课呀。
还不如花时间看看股票。
多赚个几千万呢。
在这时候，几千万都能开个大型工厂了。
沈琰就跟校长说：
“校长，谢谢您看得起我，但我事儿太多了，实在没时间去上课。
所以这正式教授，我怕是当不了，还是算了吧。”
电话那头的校长听了，整个人都惊呆了。
京都大学那可是顶尖学府。
哪个教授不想去那儿教书啊。
在里面当教授，那可是一种肯定。
也是无上的荣耀，都能光宗耀祖了。
每年都有一大帮人挤破头想成为京都大学的教授。
为了争一个名额，都快打破头了。
没想到沈琰对这荣耀根本不在乎。
直接就拒绝了。
校长缓过神来，赶忙说道：
“沈教授，您是电子天才，属于科研型教授。所以等您成了我校正式教授，每个月抽出一两天时间来上课就行，这样总可以吧？”
在学校看来，教授分两种。
一种是教学型的，专门负责教书；
另一种是科研型的，主要搞研究。
在校长眼里。
教学型教授好找，可科研型的就稀罕了。
沈琰明显就是科研型人才。
短短一年就捣鼓出好几种电子产品。
每一种都特别惊艳，还卖得特别火。
在校长看来。
科研型人才不用管得太死。
可以宽松点。
说白了，科研型人才主要就是搞研究、发论文，教书倒是其次。
可别小瞧发论文，对一个大学来说。
能不能在顶级刊物上发表论文太重要了。
要是整个学校一年到头都没一篇顶级论文，那在国际上就没啥影响力。
就是个普通大学，一抓一大把那种。
反过来。
要是学校时不时能在顶级刊物上发表论文，那在国际上慢慢就有影响力了。
国外大学会找上门来谈合作。
一些大企业大公司也会来找学校合作。
还有那些富翁。
也乐意给这种有影响力的学校捐款。
总之，一个大学能不能发表顶级论文。
那太关