，不仅要跟我，也要跟黄老师、王森学习不同专长的经验。考核要更严格，尤其是独立接诊环节。”
“第三，管理要更规范。桂翠，需要你辛苦一下，制定更详细的学员手册，明确纪律、学习要求和考核标准。我们要引入‘末位淘汰’机制，不是报了名就一定能待到结业。”
“第四，尝试引入一点激励机制。比如，对于结业考核特别优秀的学员，我们可以优先推荐到有合作关系的社区医院或诊所，或者允许他们结业后短期内在明德堂新扩的诊区进行一段时间的‘强化实践’，我们提供指导。”
这些清晰的规划，听得几人连连点头。第一期是摸索，第二期就是要朝着更规范、更高效、产出质量更稳定的方向迈进。
“最重要的是，”张景加重语气，“我们必须坚持‘双签制’，确保医疗安全和质量，这是红线，绝不能因为追求速度而放松。”
决议一致通过。第二天，桂翠就在明德堂的公众号、官网以及几个知名的中医药论坛上，发布了第二期“中医临床实战速成孵化计划”的招生简章。
简章详细说明了计划目标、优化后的课程特色、更严格的招生要求、学习周期以及报名方式。明确表示本期计划将择优录取，名额有限。
消息一出，顿时应者云集！
咨询电话彻底被打爆，桂翠不得不设置了自动回复邮箱，专门接收报名申请表和简历。短短一周内，他们就收到了超过两百份申请，远超第一期！
申请者的背景也更加多样化：有刚从中医药大学毕业迷茫不知所措的本科生；有在乡镇卫生院工作了几年、感觉遇到瓶颈的医生；
有热爱中医、自学多年的“江湖郎中”想要正规矩；甚至还有一两个西学中、对中医产生浓厚兴趣的西医大夫！
翻阅着厚厚的申请表，张景既感到振奋，也感到了沉甸甸的压力。这些都是带着希望而来的人，他必须对得起这份信任。
“开始筛选吧。”张景对黄彪和桂翠说，“笔试题目我用新出的那套。面试我们三个一起上。”
紧张的筛选工作开始了。笔试刷掉了一部分基础实在薄弱或明显是凑热闹的。面试环节更是精彩纷呈，趣事横生。
有的考生夸夸其谈，引经据典，但一问到具体病案处理就露怯；有的极其紧张，手脚都不知道该往哪里放；有的则过于“社会”，想套近乎、递烟（被严词拒绝）；
还有一个考生，自称得到“山中隐士”真传，能用“气功”隔