成长路径。
贾修当年的从业生涯里，反正是没见过一位靠在学校上课上明白的程式设计师。
都是自学加上在实际应用里不断学习充实起来的。
这个行业变化太快，出了校园也是学无止境的一条路，哪天跟不上就要被「毕业」了。
骗你的，跟得上也会由于降本增效毕业。
贾修录制的前两节课不长，加起来也就四十分钟出头。
菲奥娜看完后，脑子还有点蒙蒙的。
「我，我好像明白了，可是，课上讲的那么复杂的魔法符文，我使用不了啊」
。
她本能地认为那是需要她学习并使用出来的法术。
「不用，课上教的那些符文组合，都不需要你来使用，那是个神用的，目前来说，主要给光辉骑士和誊写与描绘之神使用，这些法术会通过他们的力量运行，而需要你做的，是设计并完善对应某个特定功能的符文组，来看下题目吧。」
贾修给菲奥娜准备的，确实是很简单的题。
只有两道。
第一个是删除排序中的重复元素。
例如1223——这样的排序，要让法术查找出重复的2并删除它。
第二个则是经典的杨辉三角。
也就是非负整数组成的三角数列行，每个数是由其左上方和右上方的数相加得出。
很经典的入门题目。
不考虑魔法符文这个略显整脚的工具的话，随便用什么程式语言都很好完成。
菲奥娜聚精会神，很快就看懂了题目的全部要求。
只是有些奇怪，按理说不会有人需要使用这样的法术，施法仅仅为了删除重复数，还有组成一个怪怪的三角形。
听老板说，这是要给神明使用的法术。
更奇怪了。
神明为什么要用这种东西。
不理解，但已经开始动笔。
为了两份工资，她不需要理解目的，直接执行就是了。
受限于施法能力，她也没办法如此拆分并组合符文，所以考试方式干分「古法」。
手写代码。
菲奥娜很自信，只要不涉及施法，都是她的舒适区。
然而写著写著，就发现似乎并没那么容易，正如刚才课程中讲的那样，诸多的限制与干扰，让实现一个简单的功能过程都会很复杂。
而且这样的逻辑与其他任何学派的法术都