自己都没有说话，在确实个什么？
他怀疑林月是在故意逗他寻开心，但他没有证据……
坐席上。
王晓晴教授不说话了。
她认真观察着……
张力均匀，没有狭窄，没有管壁外翻，更没有漏针。
王晓晴深吸了一口气，转头看向杨煦，声音惊讶：「这基本功……老杨，我们学校现在教学水平已经高到这种地步了吗？」
杨煦同样紧盯着屏幕，脸上的笑容此时已经完全收敛。
他回想起之前在办公室里，江河跟他说的，由下而上逆行切除法。
当时听到这个思路，杨煦确实觉得有搞头。
但在外科领域，理论是理论，手艺是手艺。
一个没上过主刀台的本科生提出颠覆性的术式，杨煦潜意识里还是觉得他带着些许纸上谈兵的嫌疑。
但现在，杨煦犹豫了……
这小子，说不定还真的能把那个改良术式在手术台上做出来。
可是，他凭什么这么熟练？
08年的南医大，扩招带来的直接后果就是教学资源紧张。
解剖课上的大体老师几个人分不到一具，临床技能中心的动物实验也极其有限。
一个大三学生，上哪去摸那么多刀子？
杨煦微微眯起眼睛。
——为了练出这种手感，这小子私底下得吃多少苦？
他脑海中浮现出诸多画面：
凌晨的农贸菜市场，一个医学生提着塑胶袋，去猪肉摊上买人家不要的废弃猪大肠；在宿舍昏暗的台灯下，别人在打游戏，他拿着镊子和针线，一次次地缝合那些带着腥臭味的肠管；或者买一大袋便宜的葡萄，剥开葡萄皮，在上面练习精细缝合；就这么，缝坏了不知道多少张矽胶垫和多少斤新鲜猪蹄。
理论天赋或许是老天爷赏饭吃，但这背后日复一日的枯燥练习，作不了假。
杨煦心中升起一股强烈的惜才之意。
还好，他已经是自己的学生了……
另一边，屏风外的理论答题区。
潘闻终于长长地吐出了一口浊气，放下了手中的笔。
他擡起手背，擦了擦额头上渗出的细汗。
这道题实在是太难了，完全超出了本科生的考察范围。
要不是他在附一院急诊科实打实地轮转了大半年，今天第一问的初步诊断他就得交白卷。