苍山小学，教职工办公室内。
老旧的书桌拚凑在一起，教课辅导书一摞摞的堆放在桌面上。
教导主任把蔡婷带进去，指向右侧挨着窗户的书桌：“这就是万老师的位置。”
蔡婷点头，她转头看了看，办公室的老师都望了过来，显然，学校年轻的音乐老师遇害的事情，圈子里已经传遍了。
蔡婷问道：“跟万老师关系比较好的同事，或者是十月八日白天，和她有过交流老师是哪几位？”“是我，万老师平时跟我关系最要好。”一个年轻的女老师从座位上站起身来。
教导主任见状，向其他老师们吩咐道：“大家先出去一下。万灵老师遇害的事情，咱们不要外传，特别是不要让学生们的家长知道。要是学生们问起，就说万灵老师请了长假。”
老师们点点头，离开了办公室。
蔡婷望向女老师，从怀里掏出证件给她看：“我是省公安厅的刑警，这是我的证件。”
一听是省公安厅，不仅是女老师，教导主任都被吓着了，来的时候，蔡婷没出示证件，他还以为对方只是县局机关的公安。
女老师点点头：“我知道了。”
蔡婷没让她坐下，因为办公室内，椅子靠着椅子，书桌靠着书桌，无法直观地观察对方的肢体动作。蔡婷以前是短跑运动员，她非常清楚一个人的肢体动作是多么丰富，研究对手情况时，教练的要求就是观看对手的肢体动作。
一个普通人在三秒内，能表现出十来种肢体语言，无论是手、膝盖、腿、或者是面部表情。此时，蔡婷问了女老师的名字，切入正题：“十月八日，万老师是早上几点来的学校？”
“学校是八点半上课，她不到八点就来了。”
“她上午有几节课？”
“早上一般不上音乐课，她为什么来那么早？”
“是，上午没有音乐课，但万老师要带领学生们做操，所以来的早一些。”
“她当天的状态怎么样？”
“不是很高兴。”
“她有和你说过什么吗？”
“我问过她，她说没什么。”
“中午休息的时候，她有没有离开过学校？”
“没有。”
“上午她有打过电话吗？”
对方点头：“有的。”
“知不知道她打给谁的？”
“她是在厕所旁边打的电话，我不知道她打给谁。”