艾伦回到了深蓝居e-071号。
关上门，整个世界安静下来。
他脱下巫师袍挂在衣帽架上，给自己泡了一杯“忆海金茗”走到弧形落地窗前，静静看着窗外深海巨兽翻涌出的磷光。
他没有急着开工。
思维线程如蛛网般散开，串联起从学徒时代至今所有关于“教学”的记忆。
七塔联盟的第一堂课，台下那些渴望又怯懦的眼睛；互助小组里，那些因为一个微小符文偏差导致施法失败，甚至反噬的低级学徒；以及战场上，那些因各种原因阵亡的巫师。
“教辅魔像。”艾伦轻声咀嚼这四个字。
重点不仅在“魔像”，还在“教”上。
过去一个月在协会知识库里疯狂汲取的“人偶技术”文献，与他多年积累的教学痛点在脑海中剧烈碰撞，最终凝练成两个核心设计思想：“教学交互技术”与“仆从型魔像工程学”。
艾伦睁开眼，瞳孔中隐隐有蓝色数据流闪过。
他转身走向二楼的书房，开始工作。
第一产品线：教学型魔像。
他借鉴前世“学习机”的交互逻辑——即时反馈、错误纠正、进度追踪。
一个大胆的构想在他脑中成型：将自己当初为加百列开发的“咒术系统”简化移植到一台标准人形魔像的核心里。
这台魔像不只是会念教案的复读机，它要能“看见”学徒施法时的魔力波动偏差，实时标注错误节点，并给出矫正建议，并可以释放最简单的符文和巫术，这样的一款魔像，市面上从未出现过。
技术难点很快浮现，要实现“实时感知”，魔像的双眼位置必须集成一套微缩版的魔眼感知模组。
“正儿八经的侦察模块太贵了。”艾伦眉头微皱，手指敲击桌面。
“削减探测距离，学徒练习巫术通常在身前五米内，不需要千米级的高精探测。把焦距锁定在半米到两米区间，取消动态捕捉，只保留魔力光谱分析。”
【计算中……方案可行。微缩短焦侦察模组，单件成本可压缩至一百低级魔石。】
“很好。”艾伦继续推进。
接下来是交互界面，前世有液晶屏，这里用什么？
艾伦在人偶的胸腔装甲位置画了一个圈，嵌入了一块小型光幕投影模组。
“设定反馈机制：学徒施法时，人偶胸前浮现实时反馈界面。用红、黄、绿三色光晕标注魔力控制精准度。绿色代表