”
张扬老师拧开保温杯，喝了口茶水：
“没想到，还真有听进去认真思考的学生。真好，真好，老师我看到你们俩着实很欣慰，说吧，你们有什幺想问的？我下节没有课，在这好好和你们唠唠。”
江然默默听着这似曾相识的话语……内心五味杂陈。
这大概，就是历史的必然吧。
亦或者，是时空错乱下的锚点。
当初0号世界线上，他、秦风、程梦雪三人来找张扬老师询问，对方就是一字不差感慨这些话语。如今，1号世界线，物是人非，时间情景变换，可张扬老师面对好学好问的学生，仍旧那般亲切温和。看来。
即便是时空蝴蝶效应的龙卷风会将历史搅的一团糟，可在人性与命运的夹缝中，仍旧会有很多东西保持不变。
“张老师，我想问一下世界线跃迁时的……”
就这样。
江然把0号世界线上程梦雪询问过的问题，又重复问了一遍。
也算是投其所好吧。
张扬老师本身就是学霸，他也很喜欢好学的学生，尤其是他自己都说了，他准备那充分的通识课，很多学生听的都不认真。
那这时候，自己表现的认真一点，不就能留下好印象了？
果不其然。
在沟通交流过程中，随着江然一一准确回答提问，张扬老师看他的目光愈显明亮：
“同学，你叫什幺名字？”
“我叫江然。”江然微笑答道：
“长江的江，然后的然。”
“好，江然，你学的很好！”
张扬满意称赞：
“我回去后在通识课名单上勾一下，下个月就结课考试了，我一定给你个高分！”
“谢谢老师。”
很顺利。
第一步，让张扬老师对自己产生印象，任务完成了。
现在他记下来了自己名字。
等他回去后，翻看通识课名单，反复查阅后会发现……
咦？怎没有江然这个名字？
这样，反而会更加加深他对自己的印象。
咳咳，这种感觉，就好像霸总言情小说的欲擒故纵。虽然江然无意于此，但只要能让张扬老师对自己加深印象，欺骗一下就欺骗一下吧。
随着一个又一个问题讲解结束，张扬老师看江然的眼神却更加充满期待。
他很好奇，这位学生又要