第三等则是师，技艺高超有资格带徒弟，就可以被划为到师这个级别。
第四等则是匠，能够完成常规的技术活，是工匠之中的绝对主体。
刘末之所以能够大规模的贩卖甲胄，这些匠就占主要的功劳。
第五等则是生，生就是初学者，等级是最低的，不能独立完成一件器物的制作，只能在师的带领下学习技能。
在这个时代还有一个最大的问题就是，一些工匠教人的时候喜欢留一手。
刘末便规定，只有师教出来多少个合格的匠，才能够往上评级。
这是一套完整的晋升路线，普通的生想要升级为匠，需要三年左右时间的学习。
当考核通过之后，便可以当匠了，若是当匠的时候技艺超群，便可以进行考核，升级为师。
这一过程往往需要三到五年时间。
升级为师之后，需要教导生，当教导出来的生升为匠达到五十人之后，再通过考核便可以到博士了。
因为不仅要教徒，还要精进自己的技艺，这一过程差不多需要十年到十五年左右。
这一过程就不是普通人可以企及的，大部分的工匠往往最多就只能达到这一步。
只有真正有悟性的人，才能够通过考核，达到升任为博士的要求。
至于最后的都师，那不仅需要看你的技艺，还需要看你的对于整个行业的治理水平了。
没有时间可言，能够达到这一步的都是人中龙凤。
刘末之所以将等级如此划分，就是为了激励这些工匠。
当年秦国为何从一边陲小国，一跃成为了强秦？
就是因为商鞅变法，将秦国的贵族权益拿下来，分给底层的士卒。
底层的那些士卒只要奋力拼杀，就可以获得功勋、田地、金银。
因此秦国的士卒闻战则喜，都希望在战场上取得功名富贵。
这一制度自此之后便延续了下来，到了大汉之后，更是没有军功不能封侯。
刘末要做的就是，在工匠之中进行变法。
使得这些工匠不需要每天浑浑噩噩，他们只要努力，就能够达到顶峰。
到了都师这个级别之后，其实与六百石官员已经没有什么区别了。
甚至于一些特殊的行业，其中的都师地位比一些六百石官员的地位还要高一些。
这可都是实打实的好处，如此一来这些工匠自然力求精益求精，为自己的未来