了，就会像宋朝一样极其软弱无能，对外卑躬屈膝，屈辱二字，贯穿始终。
太监太强了也不行，尤其是太监掌军，更是禁忌。
至于说外戚专权，也同样不可取。
历史上给的教训实在太多了。
咱大明到了后面，这些文官集团所干出来的事儿，也证明了咱所想是很正确的。”
也正是因为历史上的教训太多，所以让朱元璋在依靠谁来治国这上面，以往而没少迷茫。
“那……重八，又该如何来解决？总不能一直不科举吧？”
“兴建新学问，将旧学问里面的不少糟粕给剔除，引领社会风潮。
给百姓，给那些上学的人，都讲家国大义。
让他们知道什么是对的，什么是错的。
知道力气该往哪里用，要尽可能的来开启民智。”
皇帝要和下面的百姓站在一起，百姓才是根基之所在。
百姓的力量是无穷无尽的！
当然，仅仅只是这些还不行。
咱觉得，还要尽可能的来维持文武之间的平衡。
想要一直维持文武平衡很难，尤其是加大教育，开了科举之后。
文官越来越强势，几乎不可避免。
但是，咱却想要通过一些办法，来把这个事儿避免了。
就算是不能避免，也要尽可能的延缓这个过程。
就算是今后，文官再次彻底的压过武将，那也不至于让武将，直接跌落到尘埃里。
所以在接下来咱准备办军事学院，培养各种人才。
同时，也要开武举来取才。
要把这些，经过专业知识进行的人才，送入军中。
让他们逐渐的成为军中的骨干。
若是今后条件可以了，最好在军中推行扫盲运动，让那些将士们都尽可能的去识字。
并不厌其烦的去告诉他们，他们是大明的兵，他们的任务是保家卫国，是守护百姓。
他们是百姓的子弟兵……”
什么如何维持文武平衡这件事儿，对于朱元璋而言也挺难。
难的不是他活着的时候，而是他去世之后。
哪怕是有后世的经验来进行借鉴，他也不敢保证自己就一定能把这事给办成了。
能保证武将不会衰落，再次被文官给压制。
但他知道的是，有了他的这些举措后，能在很大程度上来提升武将们的地