上学的时候，语数外啥都不会，物化生看了就睡。
按部就班上了小学中学，一直都属于班里的中下游。
费劲巴拉才考上个大专。
本以为这辈子就这样了，混到毕业随便找个班上。
结果闲着没事去看航天成就展，意外发现卫星天线展开角度不对劲。
他也说不出所以然来，就是觉得不对劲。
然后在留言本上写了个意见。
本来这事过去就过去了。
没想到几个月后，突然来了一个人，询问他具体哪里不对。
因为那个卫星，确实有一个连资深工程师都调不好的某个微妙干涉问题。
周一说不出来啊，他就是感觉。
接着就到了研究中心，他凭着直觉，微调了垫片顺序还有某个关节的预紧力
嘿，问题解决了————
接下来，周一就被留下来了。
一边学习，一边研究，还有一边被研究。
通过观察发现。
周一对空间几何天生敏感，虽不明白原理，但是自然就懂。
可能他大脑中负责空间视觉、动态想像和机械推理的区域，如顶叶和后顶叶皮层，异常发达且高效。
能以近乎直觉的、三维的、动态的方式理解复杂的空间关系和力学系统。
就像有人天生拥有「绝对音感」一样，这是一种「绝对空间感」。
至于学习不好。
那是因为符号处理、逻辑序列记忆和语言抽象能力并不占优势。
甚至因为大脑资源被高度特化，还会对传统的理论学习感到枯燥、难以理解。
他就是那种实践型的天才，稍加培养，补上理论基础之后。
就会成长为非常棒的飞行动力学工程师，或者太空飞行器姿态与轨道控制工程师。
甚至更稀有的。
能够实时监控太空飞行器状态、处理异常、能在空间站危机时刻迅速判断哪里出了问题并迅速给出解决方案的—太空飞行器「空间诊断」工程师。
航天工程领域的大宝贝。
这样的人，是培养不出来的，真正天生的天才！
不过在今天嘛。
天才不天才的，骆一航也不懂。
骆一航只知道，可算有不是学霸的咯，终于能吹牛皮咯。
吹啥？
吹媳妇呗。